2019年上半年，我校英国姊妹校科里尔高中教师代表团，包括：副校长Andrea，科学组组长Robert，数学组组长Hannah，莅临广雅，开展维持将近一周的教学互助与升学指导工作。我校积极联动海外合作资源，定期邀请友校资深学科教师访校，就国际课程乃至全校范围的相关学科举行教学对比、教学研讨及教师培训等。

Robert与Hannah已经是第二次访校，他们欣喜地发现国际课程班师生队伍的变化与成长。正如Hannah所说：现高二的孩子们，在去年的AS数学课堂上，他们还比较专注于听。而今年，她与同学们产生了合作式课堂的化学反应。听课、记录、整理、回答能顺利地贯穿于90分钟的连堂课。

Robert则更对教师队伍的专业发展做出了好评。他欣喜地回应：各个科学版块的学科，科任教师们的专业能力、教学方式以及教育理念都得到了提升。他们更关注学生们的思考方式，更注重培养他们的发表观点的能力。老师们都努力地引导与鼓励学生，从LOTS（low-order learning Skills，初级思维能力）进阶到HOTS（Higher-order thinking skills，高级思维能力），包括：记忆、理解、应用、分析、评估以及创新。

目前在科里尔就读高三的国际课程班曾琳同学，她曾在2018年，以校园大使的身份为科里尔教师代表团介绍广雅校园。再借机于升旗礼发言，她与全校同学分享了广雅文化对每个人所产生的强大感染力。

她写到：在某天中午带领英国带头老师Rob参观校园的时候，我向他介绍了很多东西，引起了他由衷的赞叹与欣赏——入门四个大字“广博雅正”的寓意、广雅的简史、以及多元的社团活动等等。而这些正是我身上“广雅人”标签的重要组成部分：它是“雅正”校园文化对我潜移默化的熏陶与影响，也是国际部对于领导力和社会责任感的明确要求给予了我莫大的推动力。

遥相呼应，对于首次访华，首站就落地于广州，落脚在广雅的Andrea副校长而言，她深深被万象更新的古朴校园而吸引。她感慨科里尔中学在中国找到了最好的一个拍档。Andrea在为国际课程班英国方向的同学开展升学指导课程时，观察到他们的凝神聚力、刻苦学习的良好氛围，使她对广雅学生海外求学的成功给予了十足的信心。作为全英排名前六的本土高中，“牛剑”的重要生源学校，她寄望：广雅与科里尔共同携手，培养出未来的国际精英。